|
最終年度では20代健聴成人と65歳以上の高齢者を対象にした聴取実験により、①伝えたい内容を想起しやすい知識情報を事前に与えることが放送文の理解向上に繋がることに加え、聞き取りやすい放送として感じさせることが可能であることが確認された。また、②話速を適切に設定することで放送文の理解度向上が期待できるが、特に高齢者では話速よりも句読点部分のポーズ長の適切な延長が有用なことや③音声に加え適切な文字やイラストなどの視覚刺激提示を併用することが放送文理解に大きく貢献することが確認された。
さらに、研究期間全体を通して得られた成果は次の通りである。
①放送文理解を助けるキーワード単語の音声単語親密度が放送文理解に影響を与えるが、文脈や聴取環境、心理状態などで受聴者の単語親密度が変化する可能性があることから、文脈や聴取状況に応じたキーワード単語を使用することが重要である。②放送文の話速を適切に設定することが理解度向上に貢献するが、特に高齢者においては話速よりも文中の句読点部分のポーズ時間を適切に設定した方が聞き取りやすさや理解度向上に繋がる。さらに、③事前に伝えたい内容を想起しやすい知識情報を与えることが理解度向上に繋がることに加え、聞き取りやすい放送として感じさせることが可能である。また、④多くの高齢者では、背景雑音の存在そのものが放送文の聞き取りやすさや理解に大きな影響を与えることが示唆された。このため、⑤放送文音声に加え、適切な文字やイラストなどの視覚情報提示の併用が放送文理解に大きく貢献することが確認された。さらに、⑥特に高齢者や聴覚障害者では、2kHz～4kHzの帯域を9dB程度強調することも聞き取りやすさに大きく貢献することが確認された。
これらの結果は、わかりやすく聞き取りやすい公共放送を検討する上で有用なソフトウエア面からの指針となると考えられた。
|
