| 研究課題/領域番号 |
19K10820
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| 研究機関 | 群馬大学 |
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研究代表者 |
近藤 浩子 群馬大学, 大学院保健学研究科, 教授 (40234950)
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| 研究分担者 |
近藤 由香 群馬大学, 大学院保健学研究科, 准教授 (00369357)
中村 美香 群馬大学, 大学院保健学研究科, 助教 (10644560)
辻村 弘美 群馬大学, 大学院保健学研究科, 講師 (70375541)
吉田 亨 十文字学園女子大学, 人間生活学部, 教授 (80174936)
秋山 美紀 東京医療保健大学, 医療保健学部, 准教授 (10434432)
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| 研究期間 (年度) |
2019-04-01 – 2023-03-31
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| キーワード | 援助要請行動 / 援助要請スキル / アサーティブ / 臨地実習 |
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| 研究実績の概要 |
予備調査「臨地実習における看護学生の援助要請行動に関する研究」について，下記の学会発表を行った。
臨地実習を経験した看護系大学2～4年次生を対象に，無記名質問紙調査を行った。調査内容は，臨地実習において1)看護実践，2)患者との関係，3)教員/指導者との関係について, それぞれ困ったことがあったか，それについて相談したか，また援助要請スキル尺度（本田,2010），開示状況質問紙（遠藤,1989），アサーティブネス行動尺度（鈴木,2004），他者支援尺度（中原,2010）に回答を得た。データ分析は，学年別に相談した者の割合を算出し，次に4つの尺度得点を一元配置分散分析で学年別に比較した。さらに実習中に困ったことがあった者を抽出し，このうち「相談した群」と「相談しなかった群」の間で4つの尺度得点をMann-WhitneyのU検定で比較した。調査は，大学の倫理審査委員会を経て実施した。
結果は，有効回答が190名であった。1)看護実践について困ったことがあった者の割合は，各学年90～100％，うち相談した者の割合は90～100％であった。2)患者との関係については，同様に前者が60～900％，後者が80～90％であった。3)教員/指導者との関係については，前者が20～80％，後者が50～70であった。4尺度のうち他者支援尺度のみ学年差がみられ，2年次が最も高く支援を受けていた。また困ったことがあった者のうち，「相談した群」は「相談しなかった群」に比べ援助要請スキルおよび開示状況の尺度得点がやや高く，また若干アサーティブな傾向にあった。
以上，臨地実習において困ったことを相談したかどうかは，学生の援助要請スキル，開示状況，アサーティブネス，他者支援と必ずしも関連してはいなかった。しかし教員/指導者との関係について相談できた学生は，援助要請スキルが高かったことが示された。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
3: やや遅れている
理由
あたらな調査を行うための施設開拓が，自粛規制のため困難になっている。
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| 今後の研究の推進方策 |
今年度中に，調査協力施設を調整し，調査を実施できるように，協力施設への打診方法を検討する予定である。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
調査の実施ができなかったため，協力施設への打診のための訪問，調査用紙作成，郵送ができなかった分の費用が未使用となった。この分は本年度に実施する予定である。
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