2023 年度実施状況報告書

幼児の「健康をつくる力」の看護師と保育士の連携・協同育成モデルの提示

研究課題

研究課題/領域番号	19K11095
研究機関	鳥取看護大学
研究代表者	世良喜子鳥取看護大学, 看護学部, 教授 (50461736)
研究分担者	後藤佳子三育学院大学, 看護学部, 教授 (60341864) 安ヶ平伸枝三育学院大学, 看護学部, 研究員 (20155683) 若澤弥生帝京大学, 医療技術学部, 講師 (80534552) 高瀬佳苗福島県立医科大学, 看護学部, 教授 (20455009) 西山里利目白大学, 人間学部, 教授 (40310411) 畦上恭彦国際医療福祉大学, 保健医療学部, 教授 (70337434) [辞退] 飯島典生国際医療福祉大学, 保健医療学部, 教授 (00285248) [辞退] 下泉秀夫国際医療福祉大学, その他部局等, 教授 (30196547) [辞退] 野呂千鶴子国際医療福祉大学, 保健医療学部, 教授 (20453079) [辞退]
研究期間 (年度)	2019-04-01 – 2025-03-31
キーワード	ヘルスリテラシー / 健康生成 / 幼児 / からだのしくみの健康教育 / 連携 / 協同 / 保育士 / 看護師
研究実績の概要	我々は、先行研究でからだのしくみを基軸にした健康教育が、5～6歳の子どもの健康をつくる力を育てることを明らかにした。しかし生涯にわたる健康をつくる力としていくためには、健康教育での成果を子どもに定着・向上させていくことが必要であり、そのためには生活の中でのかかわりや支援が必要となる。本研究の目的は、看護師と保育士の連携・協同による幼児を対象にしたからだを基軸にした「幼児の健康をつくる力」の育成モデルを提示することである。初年度にアクションリサーチのフィールドとして予定していた施設で、体のしくみを基軸にした健康教育の活動を行い、保育士とからだを基軸にした「子どもの健康をつくる力」を育成することの意義や目的を共有した。次にアクションリサーチを展開する予定であった。しかし新型コロナウイルス感染症（COVID-19）の状況が悪化し、アクションリサーチを展開することは困難な状況となり、当初の計画を大幅に変更せざるを得ない状況となった。2022年度は、研究代表者の所属機関を異動した。異動した所属機関の関連施設やその地域のフィールドとして可能性のある施設等についての情報を集め、これまでの研究で得られた成果や本研究の意義や目的について理解を図った。さらにこれまでの研究の知見をもとにからだの健康教育を看護学実習の一環として導入した。今年度は、公開講座で地域の人にむけて「子どもの健康をつくる力」として、からだの健康教育の意義や効果について伝えた。また前年度の活動から理解を得ることができ、健康教育を本来対象にしていた5～6歳児にむけて行うことができた。今年の活動をもとに事例検討会を行った。そしてこの健康教育に対する保育所看護師および保育士の意見をもとに連携・協同について検討し、示唆を得た。
現在までの達成度 (区分)	現在までの達成度 (区分) 4: 遅れている理由新型コロナウイルス感染症（COVID-19）により、予定していた研究計画の変更を余儀なくされた。さらに2022年度に研究代表者の所属機関を異動した。そのため異動した所属機関の関連施設やその地域のフィールドとして可能性のある施設等で、これまでの研究で得られた成果や本研究の意義や目的について理解を得ることに時間を要した。さらに研究代表者の事故の負傷により、活動が難しくなった。2023年度は、前年度の活動からフィールドの理解を得ることができ、健康教育を本来対象にしていた5～6歳児にむけて行うことができた。その活動をもとに研究を進める予定でいたが、研究代表者の負傷の後遺症から研究に思うように時間を当てることが難しく、研究が進まなかった。
今後の研究の推進方策	2024年度は、学会でラウンドテーブルを開催し、これまでの活動を紹介し、考案した連携・協同育成モデル案を提示し、意見交換を予定している。さらに学会発表、論文化を予定している。
次年度使用額が生じた理由	新型コロナウイルス感染症（COVID-19）の状況においても研究目的を達成できるように研究計画を変更し、その計画に基づいて研究を進めている。そのため保育士が幼児に健康行動を体のしくみと結びつけて教える健康教育について意見交換のサイトをたちあげるための費用の確保を最優先とした研究費の使用計画を立てている。しかし今年度の研究が進まず、予定していたサイトの立ち上げに至らなかった。次年度サイトを立ち上げるにあたり、今年度確保していた費用を充足する予定である。