| 研究課題/領域番号 |
19K13975
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| 研究機関 | 高知大学 |
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研究代表者 |
三ツ石 行宏 高知大学, 教育研究部人文社会科学系教育学部門, 講師 (50634820)
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| 研究期間 (年度) |
2019-04-01 – 2022-03-31
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| キーワード | 福祉教育 / 地域福祉 / 福祉人材 / 学校教育 |
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| 研究実績の概要 |
本研究の目的は、わが国における「福祉教育」概念・実践が、厚生省や文部省・研究者・教育現場（の実践者）の3者の相互作用の中で、どのようにして形成されていったのかを明らかにすることである。これまでの「福祉教育」史研究は、教育現場（の実践者）・研究者という「福祉教育」に関わる2つのアクターに着目して進められてきた。本研究では「福祉教育」に関わるアクターに厚生省（現：厚生労働省）・文部省（現：文部科学省）を加えて、その3者の相互作用により、どのように「福祉教育」が進められてきたか検討することにある。戦後における「福祉教育」の全体像を明らかにすることは、研究代表者の力量及び時間を考慮すると、難しい。
そのため、「福祉教育」史の先行研究の中で検討が特に不十分である次の3つを研究課題として設定し、研究を行う。すなわち「厚生省・文部省による『福祉教育』推進施策の検討」「学校教育現場における『福祉教育』の受容」「福祉マンパワー施策における『福祉教育』の位置づけに関する検討」という3つである。
2020年度の研究実施状況であるが、上記3つ（「厚生省・文部省による『福祉教育』推進施策の検討」「学校教育現場における『福祉教育』の受容」「福祉マンパワー施策における『福祉教育』の位置づけに関する検討」）の研究課題の中でも、「福祉マンパワー施策における『福祉教育』の位置づけに関する検討」に焦点をあてて研究を進め、その研究成果について学会発表を1回行った。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
4: 遅れている
理由
新型コロナウィルス感染拡大の影響で、各図書館で史資料の収集ができず、研究をなかなか進めることができなかった。
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| 今後の研究の推進方策 |
2021年度は、「福祉マンパワー施策における『福祉教育』の位置づけに関する検討」「学校教育現場における『福祉教育』の受容」という2つの研究課題に焦点をあてて、論文執筆等研究を進める予定である。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
新型コロナウィルス感染拡大の影響をふまえ、各図書館への訪問（史資料収集のため）の費用や各学会参加の費用は、2021年度にも持ち越した方が、本研究について最大効果を得られると判断した。
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