| 研究課題/領域番号 |
19K13975
|
|---|
| 研究機関 | 高知大学 |
|---|
研究代表者 |
三ツ石 行宏 高知大学, 教育研究部人文社会科学系教育学部門, 講師 (50634820)
|
|---|
| 研究期間 (年度) |
2019-04-01 – 2023-03-31
|
| キーワード | 福祉教育 / ボランティア |
|---|
| 研究実績の概要 |
本研究の目的は、わが国における「福祉教育」概念・実践が、厚生省や文部省・研究者・教育現場（の実践者）の3者の相互作用の中で、どのようにして形成されていったのかを明らかにすることである。これまでの「福祉教育」史研究は、教育現場（の実践者）・研究者という「福祉教育」に関わる2つのアクターに着目して進められてきた。本研究では「福祉教育」に関わるアクターに厚生省（現：厚生労働省）・文部省（現：文部科学省）を加えて、その3者の相互作用により、どのように「福祉教育」が進められてきたか検討することにある。戦後における「福祉教育」の全体像を明らかにすることは、研究代表者の力量及び時間を考慮すると、難しい。
そのため、「福祉教育」史の先行研究の中で検討が特に不十分である次の3つを研究課題として設定し、研究を行う。すなわち「厚生省・文部省による『福祉教育』推進施策の検討」「学校教育現場における『福祉教育』の受容」「福祉マンパワー施策における『福祉教育』の位置づけに関する検討」という3つである。
2021年度の研究実施状況であるが、上記3つ（「厚生省・文部省による『福祉教育』推進施策の検討」「学校教育現場における『福祉教育』の受容」「福祉マンパワー施策における『福祉教育』の位置づけに関する検討」）の研究課題の中でも、「厚生省・文部省による『福祉教育』推進施策の検討」に焦点をあてて研究を進め、その研究成果について学会発表を1回行った。
|
| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
4: 遅れている
理由
新型コロナウィルス感染拡大の影響で、各図書館で史資料の収集ができず、研究をなかなか進めることができなかった。
|
| 今後の研究の推進方策 |
3つの研究課題（「学校教育現場における『福祉教育』の受容」「福祉マンパワー施策における『福祉教育』の位置づけに関する検討」「厚生省・文部省による『福祉教育』推進施策の検討」）のうち、前者2つの論文化の目星はついた。2022年度は、残り1つの研究課題（「厚生省・文部省による『福祉教育』推進施策の検討」）について、研究を進めていきたい。
|
| 次年度使用額が生じた理由 |
2021年度も、やはり新型コロナウィルス感染拡大の影響があり、各図書館への訪問（史資料収集のため）の費用や各学会参加の費用について、当初の予定どおり使用できなかった。2022年度は、一定程度新型コロナウィルス感染拡大が収まれば、史資料収集および学会参加を積極的に行っていきたい。
|
