戦前・戦後の教育理念における民族国家観の変容に関する研究

2022 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 19K14103
• 研究種目: 若手研究
• 配分区分: 基金
• 審査区分: 小区分09010:教育学関連
• 研究機関: 尚絅学院大学
• 研究代表者: 金井 徹 尚絅学院大学, 総合人間科学系, 准教授 (00532087)
• 研究期間 (年度): 2019-04-01 – 2023-03-31
• キーワード: 戦後教育理念 / 教育基本法 / 民族共同体 / 個人 / 世界（人類） / 務台理作 / 森戸辰男 / 南原繁

研究成果の概要

本研究では、民族国家観が旧教育基本法の前文及び第一条を中心とする教育理念に組み込まれていることを明らかにした。ただし、その民族国家観は、個人、民族（国家あるいは国民）、世界あるいは人類という三項の相互の媒介関係を必須の前提としたものであった。旧教育基本法は、そうした思考枠組を前提として教育理念を捉えることで、個人の個性を排除せず世界に通じるものとして、民族国家を教育理念のなかに位置づけようとしたものと捉えられる。

自由記述の分野

教育学

研究成果の学術的意義や社会的意義

本研究は、日本の戦後教育理念に組み込まれた民族国家という思考枠組を明らかにした。それは、国際平和を希求する国民（＝民族）国家という幻想のもとで教育理念を構想した多くの人々に共通する思考枠組であった。本研究の大きな成果の一つは、三項図式の思考枠組を抜きに、果たして国民国家における教育理念を構想し得るのかという根源的な問いの検討の必要性を提示したことである。また、そうした戦後教育理念の思考枠組が、個別具体的な教育法制にどのように影響したのかという分析へと進む基礎を築いた。