| 研究課題/領域番号 |
19K14110
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| 研究機関 | 岐阜女子大学 |
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研究代表者 |
佐々木 恵理 岐阜女子大学, 公私立大学の部局等, 准教授 (80714998)
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| 研究期間 (年度) |
2019-04-01 – 2023-03-31
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| キーワード | 教員養成 / レジリエンス / 大学生 / 学び続ける教師 / プログラム評価 |
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| 研究実績の概要 |
本研究では、教師が学び続けていく上で重要になる心理的特性の一つであるレジリエンスを教員養成段階に特化して育成するプログラムを開発し、効果検証を行うことを目的としている。
そのために、次の５つの課題を設定している。
①学生のレジリエンスが心理的・資質的成長に及ぼすプロセスの解明、②学生のレジリエンスに影響を与える心理・社会的要因の検討、③教員養成の学生や教師を対象としたレジリエンス育成プログラムの系統的レビュー、④プログラムの開発、⑤プログラムの実践と効果検証の５つである。
研究の進捗状況として，①，②については，質問紙調査のデータ収集が十分ではないため，引き続き，データ収集を行い分析することを予定している。
また，④，⑤プログラムの開発では，集団プログラムではなくコロナ禍でも活用できる形のe-learningプログラムで，自律的に学習することができるように準備を進めている。学生生活での学業への取り組みや日常生活での困りごとなど直面している様々な問題に対して，その解決に役立つ知識やスキル，考え方や心の持ち方について学習することで，本人が適切に乗り越えることができた経験が大切である。そこで，プログラムは，各項の目的，到達目標，テキスト資料，動画資料，課題で構成し，学習者が日常生活と結び付けて課題を提示することで，意欲的に取り組み，継続しやすいような工夫を行う。今後，効果検証の指標や対象者への依頼について検討していく必要がある。
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| 現在までの達成度 |
現在までの達成度
3: やや遅れている
理由
研究を中断していた期間があり，十分に研究を進めることができていないため，計画の延長を検討する。
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| 今後の研究の推進方策 |
2022年4月時点において，新型コロナウイルス感染予防の観点と新たな様式の変化から，遠隔で対応可能なプログラムやe-learningで対応可能な通信教育プログラム等により柔軟に対応できるような手法と実践を開発し，検討を進める。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
COVID-19感染拡大の影響で，出張を伴った調査や発表の予定について計画が変更となり，旅費を中心として繰り越しに至った。令和４年度は，アンケート調査のデータ収集や文字起こしなどに使用する予定である。
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