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本研究の目的は、日本に先行して英語教育を行っている韓国の聾学校における英語教育について明らかにすることである。どのような活動が設定され、どのように指導されているのかを現地調査により明らかにすることである。
当初の計画（３年目）では韓国へ渡航し、現地の聾学校の授業分析や大学に聴覚障害児に対する外国語の指導に関する教員養成について検討を行うことを予定していたが、新型コロナウイルスの影響を受け、研究計画の見直しを余儀なくされた。
今年度は、昨年度に研究計画の修正をした研究の継続を行った。聴覚障害児用に作成をされた英語の教科書４冊の分析を完了し、聴覚障害児用教科書の特徴について明らかにした。
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