| 研究課題/領域番号 |
19K19309
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| 研究機関 | 東京医科歯科大学 |
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研究代表者 |
松山 祐輔 東京医科歯科大学, 大学院医歯学総合研究科, 助教 (80830124)
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| 研究期間 (年度) |
2019-04-01 – 2022-03-31
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| キーワード | う蝕 / 家庭機能 / 非認知スキル / 子ども |
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| 研究実績の概要 |
日本で学童期にもっとも多い疾患はう蝕であり、対策が喫緊の課題である。子どものう蝕は家庭環境で大きく左右され、親の職業や学歴など「家庭の構成要素」と子どものう蝕の関連が報告されている。しかし、親子のかかわり方などの「家庭機能」に着目した研究は少ない。そこで本研究ではう蝕予防要因としての家庭機能およびそれにより育まれる子どもの非認知スキル着目し研究をした。
本年度は研究協力自治体である東京都A区の小学生を対象に質問紙調査を行い家庭機能についての情報を得、解析のためのデータベースを整備した。さらに前年度までの調査データおよび突合された学校歯科検診結果のデータベースを解析し、１）子どもとの関わりとう蝕の関連の横断研究、２）子どもとの関わりにより育まれる非認知スキルとう蝕の関連の縦断研究の２つの研究を実施した。１）については、対象者は小学１年生である。保護者への質問紙調査により日頃の子どもとの関わりについての具体的な情報（朝食を準備する、勉強をみるなど）を得、因子分析により保護者の子との関わりの因子を分離し、各因子とう蝕の関連を解析した。その結果、子どもとのポジティブな関わりが大きい家庭では子のう蝕が少ないという関連が社会経済状況を考慮した上でも有意に認められた。２）については、小学１，２，４年生の縦断データを解析した。小学１年時のポジティブな親子の関わりが小学２年時の非認知スキルが高いことと関連し、さらに４年時でのう蝕が少ないことに関連した。すなわち、１）でみられた関連の中間因子として子の非認知スキルが介在していることが縦断研究で示された。上記２つの研究は論文を執筆し現在国際雑誌にて査読中である。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
昨年度の計画であった調査とデータベース整備は順調に行われた。さらに、前年度までのデータベースを利用した研究で論文を複数本執筆し投稿した。
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| 今後の研究の推進方策 |
昨年度の調査で得られたデータを解析し、家庭機能とう蝕の関連およびその中間因子としての非認知スキルのはたらきを明らかにする。さらに、一部小学校の４、６年生および中学２年生への追跡調査を予定しており、縦断データをもちいてう蝕の増加率についての検証も行う。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
年度末に国際学会への参加を予定していたが、新型コロナウイルス感染症の影響で参加ができなかったため。
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