| 研究課題/領域番号 |
19K21776
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| 研究機関 | 愛媛大学 |
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研究代表者 |
白松 賢 愛媛大学, 教育学研究科, 教授 (10299331)
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| 研究分担者 |
長谷川 祐介 大分大学, 教育学部, 准教授 (30469324)
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| 研究期間 (年度) |
2019-06-28 – 2022-03-31
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| キーワード | 学級経営 / ナラティヴ / ナラティヴ理論 / 解釈実践 / 解釈資源 / 学級活動 / 質的調査 / ナラティヴ資本 |
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| 研究実績の概要 |
本研究は、学級経営ナラティヴ分析法を開発し、小学校のフィールドワークを通して、学級経営におけるナラティヴの役割と意義を明らかにすることを目的としている。具体的に本年は、第一にライフヒストリー、ナラティヴ・インクワイアリー、ドキュメント分析等を基盤とした学級経営ナラティヴ分析法の開発を行い，第二にデジタルエスノグラフィーのデータを中心とした学級経営の解釈(言語、物語、象徴等)資源の相互反映過程の試行的分析を実施した。特に，第一の学級経営ナラティヴ分析法の開発では，ナラティヴ資本概念と分析枠組みを提唱しているIvor, F Goodsonより，理論枠組みと考え方に関する報告に対して指導助言をいただき，特に，学級経営をナラティヴ理論で考える上で，学級の物語の構成過程に果たすナラティヴ資本とそのリフラクションを検討する重要性を示唆していただいた。また，その理論枠組みを用いて，フィールドワークとともに，試行的分析を行った成果を日本特別活動学会の研究大会で口頭報告を行ったほか，学術論文として成果を報告した。第二のフィールドワークでは，X県で２校，Y県で２校の学級を対象に，デジタルエスノグラフィーを実施し，朝の会，学級活動の時間，終わりの会を中心にデータを撮り貯め，トランスクリプトを実施した。先行的に一部のトランスクリプトを用いて分析を行った結果，調査者と被調査者の理論や実践に関する「透過性」を明らかにできること，自己省察的分析が自己啓発の再帰性や単なる実践報告に帰してしまう問題を回避し，構成され生成され続ける「実践知」の特性とプロセスに迫りえることなどを明らかにした。なお，学級経営観に関する日台比較調査については，台湾の研究者と研究打ち合わせを行い，アンケート項目のワーディングを実施した。令和２年度，調査予定で計画を立てていたがコロナウィルスの問題により，令和３年度に計画を調整した。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
本研究課題は，当初計画していた通りに研究が進展している。学級経営ナラティヴ分析法の理論と分析枠組みはほぼ構成することができ，学級も４学級において，予算配分後，各週１－２日間のフィールドワークのデータを撮り貯め，トランスクリプトおよび分析が実施できている。またナラティヴ分析法の理論や分析概念等は，ナラティヴ理論で著名なIvor, F Goodson氏に直接示唆を得ることで，ナラティヴ資本の概念を用いて，従来のドミナントストーリーとオルタナティヴストーリーとの単純対比を回避し，解釈資源を新たな視覚から分析することを可能とした。その結果，教師の語りを様々な角度から分析する上で，ライフヒストリーとナラティヴ資本の分析に関する調査の新たなフレームワークが構成できた。学会発表や学術論文において成果報告も行えており，１月時点までは計画以上に進展してきた。しかしながら，令和２年度に計画されていた日台比較調査については，２月以降の新型肺炎コロナウィルスの問題で，延期せざるを得なくなったことや学校の臨時休校措置により，調査ができなくなってしまっている。そのため，一部，計画通り進展しなかった部分もあるため，おおむね順調という判断をしている。
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| 今後の研究の推進方策 |
本年度も，研究計画に従い，昨年度同様，小学校４学級において，フィールドワークのデータを撮り貯め，トランスクリプトおよび分析を実施する。今年度，学会の実施や出張による県外移動がどのようになるか流動的なため，調査報告のあり方は，基本的に，学術誌を中心として実施する。なお，本年実施予定であった，日台比較量的調査であるが，次年度に計画を変更し，ウェブを用いた調査の方法を検討する。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
次年度使用額が生じた，主な理由は，２ー３月に予定されていた台湾への渡航，日台比較調査のための研究打ち合わせ及び年度末の休校措置に伴う調査経費が，新型肺炎コロナウィルスの問題により生じたことによる。次年度以降の海外調査費，海外における研究成果報告のための翻訳・校正用経費，教師調査や学生調査に関するウェブ調査機器，ウェブ調査結果分析機器等に充当して，研究計画を遂行する。
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