サイズ変換ものづくり法による創造性インセンティブ実習の開発研究

2010 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 20300248
• 研究種目: 基盤研究(B)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 科学教育
• 研究機関: 秋田大学
• 研究代表者: 大好 直 秋田大学, 大学院・工学資源学研究科, 教授 (70006691)
• 研究分担者: 高橋 護 秋田大学, 大学院・工学資源学研究科, 講師 (90261651) ; 田中 學 秋田大学, 大学院・工学資源学研究科, 教授 (90113901) ; 三浦 公久 秋田大学, 大学院・工学資源学研究科, 准教授 (80110667) ; 奥山 栄樹 秋田大学, 大学院・工学資源学研究科, 准教授 (80177188) ; 村岡 幹夫 秋田大学, 大学院・工学資源学研究科, 准教授 (50190872) ; 左近 拓男 秋田大学, 大学院・工学資源学研究科, 准教授 (80271964)
• 研究期間 (年度): 2008 – 2010
• キーワード: ものづくり / 工学教育 / 創造性 / 実践 / 実習 / 模型 / サイズ変換

研究概要

模型作りによる「ものづくり」実習を研究開発した。その特長を挙げる。
◆サイズの異なる模型制作を行わせ、遭遇する課題の創造的解決策を考えさせている
◆学生の実物に対する理解の深さや、ものづくりの創造性を評価することができる
◆市販部品を禁止しており、自作のための用意周到な段取り(計画性)が経験できる。
◆模型選択に自由度が有り、現場の状況に応じて指導計画が立てられ永続性がある。
◆実物があり、何を作るべきか説明し易く、担当教員の負担を軽減することができる

研究成果

• [雑誌論文] 授業の実践から探るものづくり教育の条件 (2010)
  • 著者名/発表者名: 大好直、京野成利、高橋護
  • 雑誌名: 秋田大学大学院工学資源学研究科研究報告 Vol.31 ページ: 29-36
  • 査読あり
• [雑誌論文] 創造能力の育成について (2009)
  • 著者名/発表者名: 大好直
  • 雑誌名: 秋田大学工学資源学部研究報告(秋田大学学術情報リポジトリ) Vol.30 ページ: 41-44
  • URL: http://hdl.handle.net/10295/1658
  • 査読あり
• [学会発表] 多様な模型のサイズ変換によって得られる「ものづくり」の法則 (2010)
  • 著者名/発表者名: 大好直、京野成利
  • 学会等名: 日本機械学会東北支部第46期秋季講演会講演論文集(No.2010-2) (67-68)
  • 発表場所: 秋田大学
  • 年月日: 2010-09-24
• [学会発表] 創造性を刺激するサイズ変換模型づくり (2010)
  • 著者名/発表者名: 大好直、高橋護、三浦公久
  • 学会等名: 日本工学教育協会平成22年度工学・工業教育研究講演会講演論文集(424-425)
  • 発表場所: 東北大学
  • 年月日: 2010-08-21
• [学会発表] 循環社会における価値観と工学教育 (2008)
  • 著者名/発表者名: 大好直
  • 学会等名: 東北工学教育協会年次大会特別講演
  • 発表場所: 秋田ビューホテル
  • 年月日: 2008-10-20
• [学会発表] サイズ変換ものづくりによる学士教育 (2008)
  • 著者名/発表者名: 大好直、高橋護、三浦公久
  • 学会等名: 日本機械学会東北支部第44期秋季講演会講演論文集(No.2008-2) (119-120)
  • 発表場所: 弘前大学
  • 年月日: 2008-09-27
• [備考] ホームページ等
  • URL: http://www.mech.akita-u.ac.jp/~ohyoshi
• [備考]
  • URL: http://www.nextftp.com/zoom100/