テクスト理解にかかわる言語(語彙)とそれに関する知識(語彙知識)について理論的・記述的・実証的研究を行い、言語教育に向けての有益な示唆を提供すべく、 (1)中上超級レベルの日本語学習者を対象とした語彙知識の多面的特徴について測定するテストを開発する。 (2)第二言語(日本語・英語)における語彙知識とテクスト理解の関係についての研究を行う。 (3)日本語教育で教えられる日本語がどのような言葉を基盤としているのかについての基礎的な研究、および学習者の日本語の発音についての研究を行う。 (4)テクスト理解におけるテンス・アスペクトの解釈を決定する要因についての研究を行う。日本語学習者のテンス・アスペクトの使用状況を調査する。
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