評価結果に基づき小・中学校教師とともに開発する英語授業・教材・指導法

2010 年度 自己評価報告書

• 研究課題/領域番号: 20320087
• 研究種目: 基盤研究(B)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 外国語教育
• 研究機関: 立命館大学
• 研究代表者: 湯川 笑子 立命館大学, 文学部, 教授 (30309075)
• 研究期間 (年度): 2008 – 2011
• キーワード: 小学校英語 / 評価 / カリキュラム / 指導法 / 動機 / 小中連携

研究概要

小学校終了時の6年生の英語コミュニケーション能力や、中学校1年生の英語力と動機や学習習慣の状態を査定する。そうした実証データをもとに、小中連携がとれたカリキュラムと指導法モデルを、大学の英語教育関係者が小学校・中学校教師とともに協力して作ることを研究の目的とする。

研究成果

• [雑誌論文] 英語専科教員および担任による絵本読み聞かせ (2010)
  • 著者名/発表者名: 杉本光穂・湯川笑子・森明宏
  • 雑誌名: 小学校英語教育学会紀要 10号 ページ: 31-36
  • 査読あり
• [雑誌論文] What does 'Let's Talk' tell us?: elementary school students' speaking performance variability and its relation to instructional content (2010)
  • 著者名/発表者名: Emiko Yukawa, Tetsuharu Koyama, Tsuneo Takanashi
  • 雑誌名: 児童英語教育学会紀要 29号 ページ: 1-15
  • 査読あり
• [雑誌論文] 小学校英語活動における評価ツールの活用 (2009)
  • 著者名/発表者名: 湯川笑子・高梨庸雄・小山哲春・川中尚
  • 雑誌名: 小学校英語教育学会紀要 9号 ページ: 55-70
  • 査読あり
• [学会発表] An exploratory study on 7th grade students' affective state in relation to their achievement (2010)
  • 著者名/発表者名: Emiko Yukawa, Tetsuharu Koyama
  • 学会等名: ASIA TEFL、Hanoi Vietnam
  • 年月日: 2010-08-06
• [学会発表] Let's talk が語ること (2009)
  • 著者名/発表者名: 湯川笑子・小山哲春・高梨庸雄
  • 学会等名: 児童英語教育学会(JASTEC)関西秋期大会
  • 発表場所: 近畿大学
  • 年月日: 2009-11-08
• [学会発表] 英語専科教員および担任による絵本読み聞かせ (2009)
  • 著者名/発表者名: 杉本光穂・湯川笑子・森明宏
  • 学会等名: 小学校英語教育学会
  • 発表場所: 東京学芸大学
  • 年月日: 2009-07-20
• [学会発表] Assessing Japanese 5th/6th graders'English communication abilities-the YTK Project (2008)
  • 著者名/発表者名: Emiko Yukawa, Tetsuharu Koyama, Tsuneo Takanashi
  • 学会等名: AILA2008(国際応用言語学学会)
  • 発表場所: Essen, Germany
  • 年月日: 20080824-20080829
• [学会発表] 小学校英語活動における評価ツールの活用 (2008)
  • 著者名/発表者名: 湯川笑子・高梨庸雄・小山哲春・川中尚
  • 学会等名: 小学校英語教育学会
  • 発表場所: 福島市ビッグパレットふくしま
  • 年月日: 2008-07-20
• [図書] 小学校英語で身につくコミュニケーション能力 (2009)
  • 著者名/発表者名: 湯川笑子、高梨庸雄、小山哲春
  • 総ページ数: 208
  • 出版者: 三省堂