研究課題
基盤研究(B)
本研究では、対人的コミュニケーションに困難をともなう自閉症スペクトラム障害(Autistic Spectrum Disorders:以下ASD)の幼児・児童を対象に、これまで視覚認知に比べて研究が極端に少なかった聴覚認知の特異性に焦点を当て、ASD児の会話スキルの向上につながる基礎研究を行う。特に以下の2点を主目的とする。(1)これまで事例報告が主流だったASD児の音声受容特性に関して、認知心理学的・神経科学的な検証に基づくデータを提供する。(2)新たなデータをもとに、ASD児の特性に合致した会話スキルの向上に役立つ支援法を開発する。
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Absence of spontaneous action anticipation by false belief attribution in children with autism spectrum disorder. Development and Psychopathology, 22
ページ: 353-360
Developmental Science 12
ページ: 602-613