研究課題
基盤研究(B)
共感や道徳といった向社会行動の発達および心の理論や感情理解の発達を,乳児期の社会的刺激に対する反応バイアスとの関連で,同一の参加児を対象に, 6歳時点まで縦断的に検討した.その結果,心の理論や感情理解は,テスト尺度にそって得点が高くなり,初期の顔選好の特徴と後の感情理解とが,関連していることが認められた.また,幾何学図形を用いた研究から, 10ヶ月齢ですでに同情と目されるような萌芽が認められた.
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