研究課題
基盤研究(B)
本研究は、通常学級のなかで展開する特別支援教育を実践するために、教員養成プログラムの中で、通常教育の教員免許取得を希望する学生が履修しておくべきであると考えられる内容のミニマムエッセンスを抽出し、それを学生自らが学修していくような方法を提案することを目的とする。
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東京学芸大学紀要、総合教育科学系II 第62集
ページ: 279-285
東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 第5集
ページ: 127-132