男性家庭科教師のライフヒストリーとアクションリサーチによる実践コミュニティの育成

2010 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 20510244
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: ジェンダー
• 研究機関: 秋田大学
• 研究代表者: 小高 さほみ 秋田大学, 教育文化学部, 准教授 (10451650)
• 研究期間 (年度): 2008 – 2010
• キーワード: 教師教育 / 男性教師 / 家庭科 / ジェンダー / アクションリサーチ / ライフヒストリー / 実践コミュニティ / マイクロ・マクロ連携

研究概要

本研究は、女性教師によって担われてきた家庭科に参入してきた男性教師に焦点をあて、フロントランナーのライフヒストリーから、教師教育をめぐる課題を明らかにした。男性家庭科教師のネットワークの分析から得た学習する組織の特徴を参考に、アクションリサーチの理論を検討し、自主的なネットワーク育成を企図したワークショップを通じて、家庭科教員の学習に対する支援の枠組みを明らかにした。

研究成果

• [雑誌論文] アクションリサーチにおける学校側と研究者の関係性の探求 (2011)
  • 著者名/発表者名: 小高さほみ
  • 雑誌名: 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要 巻: 33号 ページ: 51-57
  • 査読あり
• [雑誌論文] 教員養成の間隙に生じる実践コミュニティ:「家庭科教員をめざす男の会」を事例として (2009)
  • 著者名/発表者名: 小高さほみ
  • 雑誌名: 秋田大学教育文化学部研究紀要(教育科学編) 巻: 64巻 ページ: 51-59
  • URL: http://hdl.handle.net/10295/1728
  • 査読あり
• [雑誌論文] 現職教員の学びと「学習する組織」 (2009)
  • 著者名/発表者名: 小高さほみ
  • 雑誌名: 秋田大学教職教育研究会 巻: 8号 ページ: 52-55
• [雑誌論文] 免許状更新講習と現職研修の同時開講の取り組みと課題:秋田大学予備講習の事例から (2009)
  • 著者名/発表者名: 小高さほみ
  • 雑誌名: 大学家庭科教育研究会会報 巻: 117号 ページ: 9-10
• [学会発表] 教職志望学生と現職教員をつなぐ教員養成の場のアクションリサーチ (2012)
  • 著者名/発表者名: 小高さほみ, 佐藤ゆかり
  • 学会等名: 日本教師学学会第13回大会
  • 発表場所: 早稲田大学(東京)
  • 年月日: 2012-03-03
• [学会発表] 小学校男性教員の家事参加と職業役割のせめぎあい (2011)
  • 著者名/発表者名: 小高さほみ
  • 学会等名: 日本教育社会学会第63回大会
  • 発表場所: お茶の水女子大学(東京)
  • 年月日: 2011-09-24