| 研究概要 |
本研究は,日本語を母語とする英語学習者がどのように英語音調を獲得するかを,音韻,統語,意味のインターフェースから研究することを目的としている.具体的には,英語音調学習ソフトを独自に開発、作成し,それを使って3年間に渡り,さまざまな学習実験群を作って学習実験を遂行し,分析した.その結果,1)先行研究に反し,英語音調は学習可能である,2)英語音調を学習する際に陥る困難は,音韻,文法,意味的なものに三分される,3)音調学習は,学習者の英語能力レベルによって効果が異なり,中級レベルの学習者には「応用力」をつけるという意味で特に効果的である,4)音調学習と音韻学習に「学習順序効果」があることの結論を得た.
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