|
クリッカーシステム実証実験
無線LANアクセスポイントを含めたシステムをノートPC1台に統合し可搬性を高めたシステムを構築し、iPod touchを用いた検証、利用方法の調査・実験を行った。小型情報端末の特性を活かした運用法を試行し、有効活用のための知見を得た。
CALL教室を利用した授業での調査
iPod touch40台を短期間借用し、50人規模のクラスでの実験を行うことができた。従来のCALLシステムでは、教員・学生とも機器やアプリケーションの利用方法を習得するための時間が必要であったが、小型情報端末を用いた場合ではこのような時間は必要ないことが明らかになった。また個人学習が中心になりがちのCALL教室とは違い、アクティブラーニングを実践しやすい環境を構築できることが明らかになった。
映像・音声コンテンツの開発・管理・配信方法についての実験検証
iPod touchに入れる音声コンテンツ・映像コンテンツについては、様々な形式とその学習効果を検証することができた。特にテキストを音声化するアプリケーションは、発音学習に効果を発揮することがわかった。さらにビデオ撮影や音声録音を用いた授業実践に加えて、写真、文字、音声、動画素材を使ったスライドショーを作成するアプリケーションを活用し、iPod touchおよび別予算で購入したiPadによるストーリーテリングの実証実験を行った。短時間で高品質の作品を制作できるため、学生の学習意欲は非常に向上している。一方で、制作した課題の提出や共有・評価のための仕組みを構築することが今後の課題となることも明らかになった。
|
