| 研究課題/領域番号 |
20520552
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| 研究機関 | 神田外語大学 |
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研究代表者 |
神谷 昇 神田外語大学, 言語科学研究センター, 研究員 (20438930)
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| 研究分担者 |
長谷川 信子 神田外語大学, 言語科学研究科, 教授 (20208490)
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| キーワード | 英語 / 教育学 / 言語学 / 早期英語教育 / 語彙と文法 / 『英語ノート』 / 動詞のタイプ / 文のタイプ |
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| 研究概要 |
本プロジェクトでは、早期英語教育教材に使用される語彙および文法項目について英語学・言語学・英語教育学の観点から以下の項目について調査を行った。
(1)「早期英語教育」(小学校での英語活動)で想定される言語活動で求められる言語能力とはどのようなものか?
(2)「中学校でのコミュニケーション重視の英語教育」で想定される言語活動で求められる言語能力とはどのようなものか?
(3)上記(1)(2)から得られる言語能力の限界を、「語彙」「文法体系・項目」の点から明らかにし、より「高度な言語活動」を可能にする言語能力とはどのようなものか、そのような言語能力は如何に到達されるのか?
最終年度に当たる平成22年度には、これまでの研究成果の総括をかねて、上記の項目全てに関わるテーマを取り上げ、日本英語学会第28回大会において、「英語学から見た児童英語」と題したワークショップを企画し、児童英語で用いられる動詞や機能語、構文の調査結果、および言語体系の観点から考察した児童英語について、研究代表者の神谷と分担者の長谷川に加え、研究協力者の長谷部郁子、町田なほみと共に、発表・討議し、早期英語の言語的特性を明らかにした。さらに、JACET英語語彙研究会第7回大会(語彙研究フォーラム2010)&第12回JACET英語辞書研究会主催ワークショップ(年次大会)の合同大会において、学外の研究者とともに児童英語で使用される「定型表現」を調査した結果を報告した。さらに、神田外語大学児童英語教育研究センター主催のシンポジウム「効果的な英語教育」にて研究分担者の長谷川が小学校英語におけるタスクと語彙と文のカタチについて考察した結果を発表した。
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