研究課題
基盤研究(C)
「授業教材」と「実習指導教材」とで構成する教育プログラムを作成した。e-learningでの一斉授業用教材と演習用教材は学生が授業時間内外、学内外でのユビキタスな学習や指導に有効だった。またそのポートフォリオは実習指導に生かすことができた。一方、webを活用した実習指導教材はタイムリーな指導に役立った。この全プログラムは講義、演習と介護過程を実用して学ぶ実習が連動する指導に有効であった。
すべて 2010 2009
すべて 雑誌論文 (3件) (うち査読あり 3件) 学会発表 (8件)
介護福祉教育 No.30
ページ: 67-74
神戸女子大学健康福祉学部研究紀要 vol.2
ページ: 139-148
神戸女子短期大学論攷 55号
ページ: 11-18
