2010 年度研究成果報告書

子どもの被受容感を育てる心理教育プログラムの開発と効果測定

研究課題

研究課題/領域番号	20530627
研究種目	基盤研究(C)
配分区分	補助金
応募区分	一般
研究分野	臨床心理学
研究機関	山梨大学
研究代表者	伊藤美佳山梨大学, 保健管理センター, 講師 (30402019)
研究分担者	杉山崇神奈川大学, 人間科学部, 准教授 (40350821)
研究期間 (年度)	2008 – 2010
キーワード	心理学的介入 / 被受容感 / 心理教育プログラム / 認知行動療法
研究概要	本研究では被受容感を育てる心理教育プログラム案を構成し、学校不適応予防教育の一環として小中学校で実践し、その後児童生徒、教員からのプログラム評定を踏まえ、「被受容感を育てる心理教育プログラム」を完成させた。さらに教育支援センターで実践可能なプログラム内容へと改変し、教育支援センターバージョンを完成させた。なお、プログラム効果測定として、本研究で改定した被受容感・被拒絶感尺度等を用い、統制群を設け効果検討を行った。

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