西欧的「人間」教育学の制約性に関する歴史的・文化的比較研究

2010 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 20530680
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教育学
• 研究機関: 東北大学
• 研究代表者: 沼田 裕之 東北大学, 大学院・教育学研究科, 名誉教授 (80050269)
• 研究期間 (年度): 2008 – 2010
• キーワード: ブルクハルト / ルネサンス / 近代的個人 / 文化史 / 人間観の比較 / 欧米と日本 / 普遍的人間像 / 異文化理解

研究概要

(1)本研究は、ルネサンス期が「世界と人間」を発見した、とするJ. ブルクハルトの主張を読み直すことから出発する。そこから西欧近代の人間観再評価を行おうとしたのである。その基礎的作業として、彼の著書『イタリア・ルネサンスの文化』の第1版原典批判校訂編集した。その結果はドイツで出版される予定である。
(2)ルネサンス以後の西欧「近代人」の感受性や思考方法は日本文化が生み出した人間の型とは異なる面が強く、異文化間の相互理解は容易ではないことが再確認された。

研究成果

• [雑誌論文] フランスにおける『労働』の教育学的位置 (2009)
  • 著者名/発表者名: 沼田裕之
  • 雑誌名: フランス教育学会紀要 巻: 第21号 ページ: 5-10
  • 査読あり
• [雑誌論文] フランスの『労働教育』観とルソーの示唆 (2009)
  • 著者名/発表者名: 沼田裕之
  • 雑誌名: フランス教育学会紀要 巻: 第21号 ページ: 10-14
  • 査読あり
• [学会発表] Tagung : Umgang mit kultureller Pluralitat(多文化世界の中での付き合い方) (2011)
  • 著者名/発表者名: Numata, Hiroyuki
  • 学会等名: Ein deutscher Philosoph inmitten der japanischen Kultur . Karl Lowith und Sendai
  • 発表場所: (ドイツ)マインツ大学
  • 年月日: 2011-02-21
• [学会発表] 日仏交流150周年記念シンポジウム『変容する社会と教育システムの挑戦les defis des systemes educatifs dans deux societes en transition』 (2008)
  • 著者名/発表者名: Numata, Hiroyuki
  • 学会等名: Differences culturelles entre le Japon et la France . Comment un rousseauiste japonais interprete les dernieres reformes
  • 発表場所: (東京)日仏会館
  • 年月日: 20081010-11
• [学会発表] フランスの『労働教育』観とルソーの示唆 (2008)
  • 著者名/発表者名: 沼田裕之
  • 学会等名: 第26回フランス教育学会・シンポジウム
  • 発表場所: 中央大学
  • 年月日: 2008-09-20
• [図書] 『教育学21の問い』([担当部分:序章「教育学を問うとは」、2章「教育は何を目的とするのか」) (2009)
  • 著者名/発表者名: 沼田裕之・増渕幸男
  • 総ページ数: 277+ xxiv
  • 出版者: 福村出版
• [図書] 道徳教育21の問い(はじめに「道徳とは何だろうか」、1章「道徳はいつでもどこでも同じように理解されているだろうか」、4章「民主主義、正義、人権などの原則はどのようにして生まれたのだろうか」) (2009)
  • 著者名/発表者名: 沼田裕之・増渕幸男・伊勢孝之
  • 総ページ数: 258+ xxv
  • 出版者: 福村出版
• [図書] フランス教育の伝統と革新, 「教育理論」 (2009)
  • 著者名/発表者名: フランス教育学会
  • 総ページ数: 287
  • 出版者: 大学教育出版
• [図書] 日仏比較:変容する社会と教育, 「日本のルソー研究者から見た最近の日仏教育改革」 (2009)
  • 著者名/発表者名: 園山大祐・J. F. サブ
  • 総ページ数: 310
  • 出版者: 明石書店