中学生の社会認識構造の変容過程とその形成に関する縦断的発達研究

2010 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 20530823
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教科教育学
• 研究機関: 島根大学
• 研究代表者: 加藤 寿朗 島根大学, 教育学部, 教授 (30274301)
• 研究分担者: 梅津 正美 鳴門教育大学, 学校教育学部, 教授 (60284329) ; 前田 健一 広島大学, 大学院・教育学研究科, 教授 (90101451)
• 研究期間 (年度): 2008 – 2010
• キーワード: 社会認識発達 / 調査研究 / 社会科教育

研究概要

本研究は,社会認識形成に関する縦断的調査を通して,社会認識形成過程の仕組みやその特徴,認識発達を促進する教育的働きかけについて検討することを目的とする。子どもの社会認識発達の特徴としては,1)中学生の社会認識の発達は量的増加と共にいくつかの質的に異なった発達段階に区切られること,2)中学校2,3年生頃を移行期として子どもの思考力・判断力が発達すること,が想定される。

研究成果

• [雑誌論文] 中学生の社会認識の発達に関する調査的研究(I) (2011)
  • 著者名/発表者名: 加藤寿朗, 梅津正美, 前田健一, 新見直子
  • 雑誌名: 社会認識教育学研究 26号(印刷中)
  • 査読あり
• [雑誌論文] 中学生の批判的思考力と社会的事象に対する関心・意欲および社会的態度 (2011)
  • 著者名/発表者名: 前田健一, 加藤寿朗, 梅津正美, 新見直子
  • 雑誌名: 広島大学心理学研究 10号(印刷中)
  • 査読あり
• [雑誌論文] 子どもの社会認識発達に基づく小学校社会科授業の開発研究 (2010)
  • 著者名/発表者名: 加藤寿朗, 和田倫寛
  • 雑誌名: 社会系教科教育学研究 21号 ページ: 1-10
  • 査読あり
• [雑誌論文] 子どもの認識研究の方向・方法はどう変わるか (2010)
  • 著者名/発表者名: 加藤寿朗
  • 雑誌名: 社会科研究 609号 ページ: 68-71
• [雑誌論文] 子どもの社会認識発達に基づく小学校社会科授業モデルの開発研究 (2008)
  • 著者名/発表者名: 加藤寿朗, 吉崎朗
  • 雑誌名: 社会科研究 29号 ページ: 11-22
• [学会発表] 中学生の社会認識の発達に関する調査的研究 (2010)
  • 著者名/発表者名: 加藤寿朗, 梅津正美
  • 学会等名: 日本社会科教育学会第60回全国大会自由研究発表
  • 発表場所: 筑波大学
  • 年月日: 2010-11-13
• [学会発表] 子どもの社会的認識と社会科教育 (2010)
  • 著者名/発表者名: 加藤寿朗
  • 学会等名: 日本教育心理学会第52回総会自主シンポジウム
  • 発表場所: 早稲田大学
  • 年月日: 2010-08-28
• [図書] 子どもはどう考えるか-認知心理学からみた子どもの思考- (2010)
  • 著者名/発表者名: 加藤寿朗
  • 総ページ数: 127-146
  • 出版者: おうふう
• [図書] 思考力・判断力・表現力(をつける社会科授業デザイン) (2009)
  • 著者名/発表者名: 加藤寿朗
  • 総ページ数: 14-21
  • 出版者: 明治図書