2010 年度研究成果報告書

「ゆさぶり」と「討議」による道徳授業の実践モデル開発に関する研究

研究課題

研究課題/領域番号	20530861
研究種目	基盤研究(C)
配分区分	補助金
応募区分	一般
研究分野	教科教育学
研究機関	琉球大学
研究代表者	上地完治琉球大学, 教育学部, 准教授 (50304374)
研究期間 (年度)	2008 – 2010
キーワード	道徳教育 / モラルジレンマ / 討議 / ゆさぶり / 合意 / 可謬主義 / 社会構成主義
研究概要	道徳授業に子どもたちが主体的に取り組むために、教師の発問による「ゆさぶり」と、「討議」を重視した道徳授業モデルが有効である。その際、話し合いの段階を徐々に高めていくことが必要である。また、真理を教えるというスタンスではなく、「コミュニケーション当事者の合意によって成り立つ」という発想が授業者にとって必要不可欠となる。

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