研究課題
基盤研究(C)
徳島大学の医学英語教育の新プログラムにより、学生は英語での講義に慣れ、試験の結果、理解度の高まりが認められ、満足度も高まった。教員への調査の結果、読解能力、情報収集能力、コミュニケーション、プレゼンテーション、英語学習への興味・やる気の育成が主なニーズを挙げられた。授業改善する為に、2名の非常勤講師を雇い入れモデルの教育効果が高く、増分費用も少なく実現可能性が高いモデルであると考えられた。
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