研究概要 |
本研究では,先行研究で構築したOMNIBUSオントロジーと理論アウェアかつ標準化準拠なオーサリングシステムSMARTIESをベースとして,教師やインストラクショナルデザイナがその実践の中で培ってきた教育知識(実践的教育知識)を再利用可能な単位で蓄積・共有するための情報基盤の構築を目指した.その成果として,SMARTIESに実践的教育知識を記述する機能を追加し,実際の教師に利用してもらう実験を通じてOMNIBUSとSMARTIESが教師の学習指導案作成に有効であるという可能性を示す事例が得られた.
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