研究課題
若手研究(B)
本研究では、我々が提案するダブルループ教授設計プロセスモデルに基づき、授業計画と実施結果の差異に着目した新しい授業ふり返り手法を提案、開発するとともに、そのためのふり返り支援システムの設計、実装を行った。また、提案手法および実装したシステムを実授業に適用した実証実験を行った結果、本手法により効率的かつ効果的なふり返りを実施できるとともに、具体的な授業計画の改善・向上が期待できることを確認した。
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