| 研究概要 |
本研究は,大学生によるグループ・ディスカッションの実データをもとに,ディスカッションにおける合意形成の成り立ちと問題点を談話分析的に解明するものである。データから観察されるディスカッションの全体構造,参加者の言語・非言語行動を分析し,合意形成にあたって起こりうる問題点を3つに類型化した。さらに,これらの問題点をふまえ,大学生のディスカッションをサポートする支援ツール「議論ステップモデル」を試作した。このツールを使って,グループ・ディスカッションの典型的な流れを知り,限られた時間の中で系統立てて議論するトレーニングを行うことは,学生にとって実社会でのディスカッションの場でも自律的にふるまうための基礎となると考えられる。
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