協同学習における主体的な学びの育成のための知的学習支援システムに関する総合的検討

2022 年度 実績報告書

• 研究課題/領域番号: 20H04299
• 研究機関: 立命館大学
• 研究代表者: 林 勇吾 立命館大学, 総合心理学部, 教授 (60437085)
• 研究分担者: 森田 純哉 静岡大学, 情報学部, 准教授 (40397443) ; 大本 義正 静岡大学, 情報学部, 准教授 (90511775)
• 研究期間 (年度): 2020-04-01 – 2024-03-31
• キーワード: 知的学習支援システム / 社会的信号処理 / マルチモーダル分析 / CSCL / 認知科学 / コンセプトマップ / 認知モデル / ACT-R

研究実績の概要

2022年度は，(1)前年度から継続して行っていたACT-Rを用いた協同学習による知識構築過程のモデル化と(2)教育用会話エージェントを用いたファシリテーションの有用性の実験的検討を行い，さらには(3)知的学習支援システムCollaborative Cognitive Tutor(CoCoT)の開発についての検討を行った．(1)に関しては，学習支援システムのトップカンファレンスであるAIED2022で口頭発表を行った(Hayashi & Shimojo, 2022, AIED2022)．(2)に関しては，学習者ペアが生成するコンセプトマップの学習者間の差分を提示するファシリテーション方法に関する検討を行い，国際学会で口頭発表を行った(Shimojo & Hayashi, 2022, ICCE2022)．(3)に関しては，学習者が生成したコンセプトマップの知識を(1)で考案したACT-Rモデルに基づき知識生成を行うエージェントのプロトタイプを作成し，国内研究会で口頭発表を行った(下條・林，2023，人工知能学会ALST研究会)．

現在までの達成度 (段落)

令和4年度が最終年度であるため、記入しない。

今後の研究の推進方策

令和4年度が最終年度であるため、記入しない。

研究成果

• [学会発表] コンセプトマップを用いた協同学習におけるworked example effect：Erroneous examplesに着目した実験的検討 (2023)
  • 著者名/発表者名: 下條志厳・林勇吾
  • 学会等名: 第97回人工知能学会 先進的学習科学と工学研究会(ALST研究会)
• [学会発表] The Influence of Awareness of a Difference between Concept Mapson Transfer: Experimental Investigation on the Efficacy in Collaborative Learning (2022)
  • 著者名/発表者名: Shimojo, S. Hayashi, Y.
  • 学会等名: The 30th International Conference on Computers in Education. Asia-Pacific Society for Computers in Education (ICCE2022)
  • 国際学会
• [学会発表] Relevant Knowledge Use During Collaborative Explanation Activities: Investigation by Laboratory Experiment and Computer Simulation Using ACT-R (2022)
  • 著者名/発表者名: Hayashi, Y. Shimojo, S.
  • 学会等名: The 28th International Conference on Collaboration Technologies and Social Computing (CollabTech 2022)
  • 国際学会
• [学会発表] Modeling perspective taking and knowledge use in collaborative explanation: Investigation by laboratory experiment and computer simulation using ACT-R (2022)
  • 著者名/発表者名: Hayashi, Y. Shimojo, S.
  • 学会等名: The 23rd International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED2022)
  • 国際学会
• [学会発表] Investigating Clues for Estimating Near-Future Collaborative Work Execution State based on Learners' Behavioural Data during Collaborative Learning (2022)
  • 著者名/発表者名: Ohmoto, Y. Shimojo, S. Morita, J. Hayashi, Y.
  • 学会等名: The 18th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS2022)
  • 国際学会
• [学会発表] 協同学習時の知識利用におけるワーキングメモリと共感性：ACT-Rを用いた実験室実験とコンピュータシミュレーションによる検討 (2022)
  • 著者名/発表者名: 下條志厳・林勇吾
  • 学会等名: 第39回日本認知科学会