| 研究課題/領域番号 |
20H04496
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| 研究機関 | 北海道大学 |
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研究代表者 |
横澤 宏一 北海道大学, 保健科学研究院, 教授 (20416978)
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| 研究分担者 |
小野 弓絵 明治大学, 理工学部, 専任教授 (10360207)
齊藤 卓弥 北海道大学, 大学病院, 特任教授 (20246961)
柳生 一自 北海道大学, 大学病院, 特任助教 (90597791)
豊巻 敦人 北海道大学, 大学病院, 助教 (70515494)
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| 研究期間 (年度) |
2020-04-01 – 2024-03-31
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| キーワード | コミュニケーション / ハイパースキャニング / 脳磁計 / 脳間相関 / 言語 / 音楽 / 気分 / アバター |
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| 研究実績の概要 |
コミュニケーションは特に人類において発達した社会的行動の基礎をなす。本研究の第１の目的は、その神経基盤を明らかにすることである。このため、ミリ秒レベルの時間分解能と数ミリメートル程度の空間分解能を併せ持つ脳磁計を２台、光ファイバーで連結したDual MEGを用い、コミュニケーション中の脳活動の同時記録（ハイパースキャニング）を実施してきた。音響・映像機器により２人の実験参加者は仮想的に対面でき、自然なコミュニケーションが可能である。
初年度（2020年度）は主に非言語コミュニケーションに着目した研究を実施し、たとえ会話等の明示的な相互作用がなくても、実対面している場合に特異な脳活動が右前頭脳領域に無意識下に生じることを見出した。2年目（2021年度）は、より明示的なコミュニケーションである相互発話と音楽的対話に伴う神経基盤の描出を実施した。相互発話では相手の発話内容が予測しやすい条件と、予測しにくい条件を比較し、相手の心的状態を予測する、いわゆるメンタライジングに関連する脳領野の活動を見出した。また、音楽的対話では、役割（リーダ/フォロワー）によって活動する脳領野が異なることを見出した。３年目となる2022年度は、相互発話課題について、直前に気分誘導文を読ませることで気分（Mood）を変調させることを試みた。また、音楽的対話課題について脳間相関の解析に着手した。さらにアバターがコミュニケーションに与える影響についての研究も実施中である。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
1: 当初の計画以上に進展している
理由
新型コロナの蔓延で一般化したオンラインコミュニケーションではアバターを使うことも多い。アバターは表情を読み取って動作するが、表情の誇張や改変も可能であり、コミュニケーションと情動との関係を考える上で欠くことのできない課題である。そこで、アバターがコミュニケーションに与える影響についての研究を実施した。その結果、人の顔に対して応答するとされていた脳部位が、動物型アバターに対してより強く応答することを見出した。これは当初予期していなかった成果である。2022年度には当初からの計画に沿って視線解析装置を導入したため、これも活用してその理由を探っている。
気分（Mood）変調させた直後に相互発話課題を実施した課題では、意外にもPositiveな気分のほうがメンタライジング関連脳領野の活動が低下することを見出した。音楽的対話課題についての脳間相関の解析は、相関係数が予想外に低く、これをどう解釈するか検討中である。2022年度は別予算により、HEC Montrealの共同研究者を招へいし、主にこの課題について意見交換を行った。2023年度には再び学会で本テーマに関わるシンポジウムを開催することが決定しており、招待講演の依頼もある。
以上の状況から当初の計画以上に進展していると判断する。
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| 今後の研究の推進方策 |
最終年度となる2023年度は、本研究の第２の目的であるコミュニケーションに与える情動（快/不快）の影響についての検討を本格化する。情報端末を介したコミュニケーションでは、リアルタイム性のみならず情動情報が多く欠落している。コミュニケーションと情動との関係についての知見は、情報端末を介したコミュニケーションが人に与える影響を検証するための基盤となる。このため、気分（Mood）を統制した言語コミュニケーション課題を継続し、報告できる形にまとめる。アバター研究については視線追跡装置を用いた計測を本格化させる。脳間相関の解析は、音楽的対話課題で得られる相関係数が予想外に低く、これをどう解釈するかが課題となっている。そこで、相互発話課題についても並行して脳間相関を解析し、比較検討して進める。脳間相関の研究例は非常に限られており、従来の脳内の相関係数に比べて低いのが当然である可能性もあるためである。相関のみならず因果解析も実施する。実験は引き続き北海道大学のメンバーが実施する。これまで得られた成果は速やかに論文化する。
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