| 研究課題/領域番号 |
20K00568
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| 研究機関 | 金沢大学 |
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研究代表者 |
橋本 将 金沢大学, 外国語教育系, 教授 (70784784)
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| 研究期間 (年度) |
2020-04-01 – 2024-03-31
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| キーワード | 複数性 / 複数形態素 / 名詞句 / 意味論 |
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| 研究実績の概要 |
本研究は、生成文法と形式意味論の枠組みを用いて、「高校生たち若者が」のような、複数性形態素を含む名詞句に他の名詞句が後続する形の拡大名詞句を中心に、関連する一連の拡大名詞句の統語構造と（含意や前提を含む）意味を解明することを通じて、言語システムに数の概念がどのように組み込まれているのかという重要な問題の手がかりを得ることを目標としている。２０２２年度（令和４年度）は、２０２０年度、２０２１年度に引き続いて、「など」や「ほか」など、いわゆる（複数性のみを示す）複数性形態素ではないが複数性を含意する形態素を含む、「高校生など若者が」や「高校生ほか若者が」のような拡大名詞句のデータを収集し、それらの統語構造と意味について詳細な分析を行った。これらの表現の意味は、「たち」を含む拡大名詞句と全く同じように要素の意味から合成できるが、これらの表現は、例えば接尾辞「など」や「ほか」をそのままにして名詞句の順序を逆転させると（つまり、「若者など高校生が」や「若者ほか高校生が」などは）、不適格な表現となる。これは、「たち」を含む拡大名詞句とは異なる振る舞いである。これら「たち」「など」「ほか」を含む拡大名詞句が共通の意味（・前提）を持つという仮説を保持しながら、「たち」「など」「ほか」の意味の違いを用いて、これらの拡大名詞句の振る舞いの相違を統一的に説明することができた。また、日本語のこれらの拡大名詞句に類似した英語・中国語の同種の表現についても引き続きデータを収集した。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
3: やや遅れている
理由
新型コロナ感染拡大によりインフォーマント調査を行うことが難しく、また、教育及び管理運営に必要な時間が増加したため、計画通りに研究を進めることが困難であった。
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| 今後の研究の推進方策 |
日・英・中の言語対照研究を行い理論を精緻化させる予定である。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
新型コロナ感染拡大のため旅費を使用しなかった。今年度使用する予定である。
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