| 研究課題/領域番号 |
20K00747
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| 研究機関 | 鹿屋体育大学 |
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研究代表者 |
吉重 美紀 鹿屋体育大学, スポーツ人文・応用社会科学系, 教授 (80156265)
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| 研究分担者 |
和田 智仁 鹿屋体育大学, スポーツ人文・応用社会科学系, 教授 (70325819)
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| 研究期間 (年度) |
2020-04-01 – 2024-03-31
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| キーワード | タブレット / プレゼンテーション / 発信 / オンラインテスト / WebClass / デジタル環境 |
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| 研究実績の概要 |
昨年度は、英語発信力育成のための授業活動として、1)ショートスピーチ、2)英文音読発表および3)デジタル学習環境（CheckLink）の活用による課題提出の３つを実施したが、今年度は1)のショートスピーチに代わりタブレットを使った成果物の作成とプレゼンテーションを実施した。トピックはMy Favorites/My Future Life/My Experience/競技関連の４つで、事前に学内のWebClassを使って英文原稿を提出させ修正したものを返却／練習させた後、教室で発表させた。
発表形態は、ペアから４人グループ、クラス全体とステップを踏んで実施し、特にペアでは教室内で学生にタブレットを使って互いの発表を録画／送信させ、それを見てフィードバックを行い改善していくよう指導した。どのトピックでも学生達はスライド作成に熱心に取り組み、クラスメートの関心を引く内容の発表であった。問題は、英文スクリプトの修正の確認と事前の発表練習が不十分な学生がいたことである。
この活動の成果をみるため、前期と後期オンラインの業者テストを３回実施した。結果は、特にプレイスメントテスト結果の最下位クラスで、全体／リスニング／リーディングと全項目で顕著な伸びが確認された。
なお、この研究成果は、１２月大阪で開催された第５回JAAL in JACET(日本応用言語学会)学術交流集会でJACET九州・沖縄支部ESP研究会のメンバーと共にポスター発表をした。また3月熊本で開催された第３０回ESP研究会で口頭発表を行った。今後は、筆者（教員）が行ってきた英文スクリプトの修正等を授業にピアレビューを取り入れ学生同士で英文修正をさせたい。また学生の成果物をWebClass等オンラインにあげ発信する方法を探り、授業外の、例えば海外交流協定校との成果物を使った交流等を実施する方策を考えたい。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
3: やや遅れている
理由
後期に教室で対面での実施を予定していたプレゼンテーションが、コロナの影響で大学の方針がオンライン授業となり実施できなかった。そのため後期は、予定した２回（前半／後半）のオンラインテストも１回の実施となった。またコロナの影響で年間を通し、ICTを活用した語学教育を積極的に実践する県外の他大学等の訪問やICT活用に関する情報収集が計画したようには実施できなかったため。
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| 今後の研究の推進方策 |
昨年度からのカリキュラム改定により授業で担当するクラス（学生）がほぼ下位レベルとなったため、申請時に計画したよりも、情報発信に必要な英文スクリプトの作成や基本的な英文音読・発音指導に多くの時間を割く必要が生じている。この英文スクリプトの作成は、例えば翻訳機の使用を認め授業中に学生同士でスクリプトの修正に取り組ませる等工夫していきたい。また音読・発音指導においても、タブレットを使って学生の発表を互いに録音/送信し、その録画を見ながら学生同士で発音等を指導できるようなクラス活動（タスク）も取り入れていきたい。
また研究実践の成果をみるため、一昨年から業者のオンラインテストを実施してきたが、これまではリーディングやリスニングなど英語の総合力を測るテストを使用してきた。今後は、特に発信に関わるスピーキング力の伸長をみるのに、スピーキングテストが使えないか検討したい。
勤務校では外国人留学生の入国が夏以後始まったが、まだ従前の受け入れ数までは回復していない。この状況を利用し、本国（例えば、勤務校の交流協定校がある韓国や台湾等）からオンラインで勤務校の授業に参加する外国人留学生や本学に入学を希望する外国人留学生のために、本学の研究施設やゼミ・課外活動等を英語で紹介するビデオ映像やスライド等を作成させ、それらをオンラインにあげ発信する方法を探り、学生の成果物を使った海外交流協定校（現地）の学生等との交流を実践したい。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
年間を通し、コロナの影響でICTを活用した語学教育を実践する他大学（県外）等の訪問や外国語教育におけるICT活用に関する情報収集のため国内外の学会等に参加する計画が全く実施できなかった。また成果物の発表が学内に限られ、成果物（例えばビデオ映像）の作成指導や英文原稿推敲の謝金等を使わずに済んだため、次年度使用額が生じた。
次年度は、成果物発表のための上記謝金やオンラインに成果物をアップロードするための物品等の購入、成果物のオンライン掲載、海外交流協定校とのオンライン交流等に使用する予定である。また学会等で本研究の成果を発表するため、論文投稿や国内外の学会参加費としても使用の予定である。
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