インクルーシブ保育技術の視覚化 －重症心身障害児との関わり合いを促す新たな試み－

2023 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 20K02640
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09030:子ども学および保育学関連
• 研究機関: 桜花学園大学
• 研究代表者: 小柳津 和博 桜花学園大学, 保育学部, 准教授 (60803707)
• 研究期間 (年度): 2020-04-01 – 2024-03-31
• キーワード: インクルーシブ保育 / 重症心身障害児 / 関わり合い / 専門性

研究成果の概要

本研究では重症心身障害児を含む集団の保育として、子ども同士が関わり合う上で必要な保育者の専門性を可視化することを主たる目的とした。重症心身障害児を含む集団の保育に必要な保育者の専門性として、4種類の保育を創造する力の概念の存在を明らかにすることができた。特に姿勢や運動発達に着目して保育を創造することが重症心身障害児を含む集団としての特徴であることが示唆された。

自由記述の分野

特別支援教育

研究成果の学術的意義や社会的意義

本研究の学術的意義として、これまで明らかにされていなかった重症心身障害児を含む集団の保育において、保育者の専門性の一部を可視化することができたことである。これらの成果によって、保育者が自身の力量を把握できるような指標を得ることや、保育者にとって自身のキャリア形成につながる道程を得ることにつながることが期待できる。