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研究は，チェンジメーカーを体系的な学びで育成するアクティブ・ラーニングメソッド「ReBaLe(レバレ）」を提案するものである．2020年度から2022年度の期間で以下の研究を実施した．
1)ReBaLeでのアイデア創出活動を支援するデジタルテーブルの試作．2)ReBaLeの活動を支援するアイデア創出支援アプリケーションの開発．3)アイデア創出の一つとしてAIの仕組みをReBaLeの活動である「ばらす」「わかる」「まねぶ」「つくる」ことができるアプリケーションの開発．4)複数人でのアイデア創出活動を支援するアプリケーションの開発．5)理系学生へのReBaLeの実践．6)高校生と対象としたReBaLeの実践として神奈川工業高校2年生を対象とした，社会課題発見型のチェンジメーカー育成授業を実施．7)ReBaLeでのアイデア創出活動を支援するアプリケーションの開発．
最終年度である2023年度は次の研究を実施した．1)より幅広い層でのチェンジメーカー育成のために社会人を対象としたReBaLeの実施．)ReBaLeの教育効果の経年変化を検証するために理系学生へのReBaLeの継続実施．3)神奈川工業高校2年生，3年生を対象としたReBaLeの実践による高校生ReBaLeの拡大．4)理系学生以外へのReBaLe実践として，文系学生へのReBaLeの実施．
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