気候変動地域マネージャー育成に向けた能力開発プログラムの開発

2022 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 20K03237
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09080:科学教育関連
• 研究機関: 立教大学
• 研究代表者: 高橋 敬子 立教大学, 社会学部, 特定課題研究員 (70770634)
• 研究期間 (年度): 2020-04-01 – 2023-03-31
• キーワード: 気候変動教育 / 能力開発 / プログラム開発 / コンピテンシー / 地域

研究成果の概要

本研究では、地域で気候変動に関する対策を考え、実践できるような人を育成するための能力開発プログラムを開発した。そして、気候変動教育プログラムを実施するためのガイドブックを作成し、立教大学のウェブサイトで公開した。
また、日本の気候変動教育に取り入れられる教育の要素を抽出するため、ドイツのESD専門家を招聘し、気候変動教育プログラムに関する意見交換や、システム思考を取り入れたワークショップを実施した。そして、地域で気候変動対策を企画・実施するための資質や能力を知るため、オーストリアで、地域の気候変動対策を担うマネージャー対象の研修に参加し、インタビュー調査を行った。

自由記述の分野

気候変動教育

研究成果の学術的意義や社会的意義

本研究では、気候変動教育能力開発プログラムの開発に際し、研究者へのヒアリングや、ドイツやアメリカの気候変動教育で実施されている学習手法を採用して学習内容を設定した。また、国内及び海外のESD研究者及び実践者、地域の地球温暖化防止活動推進センター等と協議しながら教育プログラムを実施することで、学際的な視点や地域独自の視点を組み込んだプログラムの開発・実施が可能となった。全国8か所で、様々な対象者向けにプログラムを実施して改善を図ったことで、どの地域でも応用可能な教育プログラムの土台が完成した。また、ガイドブックをホームページで公開することによって、教育者が同様の活動を実施できるようにした。