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本研究では，教師のコンピテンシーモデルに基づく「実習における病態教授活動評価尺度」を開発した．病態教授のハイパフォーマな教師の実習における病態教授活動を記述し，その成果をもとに尺度原案37 項目を作成した．探索的因子分析により6 因子23 項目が得られ，確認的因子分析のモデル適合度はGFI = .899，AGFI = .858，CFI = .924，RMSEA = .063 であった．外的基準との相関が認められ，Cronbach’s α 係数は尺度全体 .911 であった．また，再テスト法では得点間の相関は尺度全体 .911 であった．本尺度の信頼性・妥当性は概ね確保されていることを確認した．
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