| 研究課題/領域番号 |
20K10891
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| 研究機関 | 高知県立大学 |
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研究代表者 |
源田 美香 高知県立大学, 看護学部, 助教 (60849826)
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| 研究分担者 |
長戸 和子 高知県立大学, 看護学部, 教授 (30210107)
杉原 俊二 高知県立大学, 社会福祉学部, 教授 (50259644)
藤代 知美 四国大学, 看護学部, 教授 (60282464)
有田 直子 高知県立大学, 看護学部, 准教授 (70294238)
中井 美喜子 高知県立大学, 看護学部, 助教 (80827634) [辞退]
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| 研究期間 (年度) |
2020-04-01 – 2025-03-31
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| キーワード | 家族ストレングス / 家族ストレングスを促進する援助行動 |
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| 研究実績の概要 |
令和6年度は、令和5年度に実施した学童期にある発達障害をもつ子どもとその家族への支援経験5年以上の、看護師、看護師の資格をもつ養護教諭、計5名へのインタビュー調査を行ったデータの分析を継続して実施した。分析の結果、学童期にある発達障がいをもつ子どもとその家族の家族ストレングスを高める援助行動として、発達障がいによる特性と子どもの性格的特徴、好みという「子どもの独自性を捉えて子どものペースに応じて成長を促す」、子どもを最も理解している親の子育て方法を取り入れるなど「親子の意向を汲んだ集団生活の適応を支える」、育児上の悩みや葛藤を親の立場に添って受け止めるなど「親の話を聴くことに徹して傍に在り続ける」、周囲からの誤解や交流に消極的にならざるを得ない状況を考慮して地域から孤立することを防ぐ「繋がりが拡がるように家族と周囲の橋渡しをする」、学校や地域で子どもと家族を中心とした支援チームを機能させるなど「支援チームの連携を強化して子どもに居心地のよい環境を整える」、本来家族がもつ強みを見出して活かすなど「備わっている力を活用して家族の主体的な行動を助力する」という援助活動が明らかになった。
分析結果から、学童期にある子どもとその家族の家族ストレングスを高める援助行動では、学童期の子どもの特徴、発達障がいの特徴に加えてこれまでの家族の経験を知り家族の言動の意味を汲み取りつつ、現在の家族内の関係性、地域との接点などを含む家族が置かれている状況を踏まえた援助が必要不可欠な要素であると考えられる。
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