本研究の学術的意義は作業者の適性の観点から作業適性の評価方法、および知識・経験の個人差の観点から知識・経験を強化するための作業教育支援方法を提案することにより、主要な要因による生産性の実績の不確実性を低減することにある。さらには作業員が離職に関わる職務満足要因を解明し、離職を低減するための施策の選定に生かすことができる。さらに、介護業界においては、体力的および精神的負担が大きく、バーンアウトの軽減を意識した雇用管理や介護業務ストレスに対する社会的支援の必要性があると指摘されている。介護職作業員の職務満足要因と職業性ストレスの特徴を明らかにすることで、介護職作業者の離職率を低減することができる。
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