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前年度までに行った認識調査研究の成果等をもとに，中学生を対象にした循環系に関する学習指導方策を開発し，試行した。得られた知見の一端（下記①②③）を，当該学会・学術誌で公表した。
①佐藤蓮太・佐々木智謙・杉山雅俊・松森靖夫（2023）「心筋の代謝に関する中学生の認識達成を目指して（その1）－要求される知識・思考等の抽出－」『日本理科教育学会第73回全国大会発表論文集』第21号，235.【要旨】ヒトの心筋の代謝に関する中学生の非科学的な認識等に基づき，その認識達成に要求される知識・思考等（5種類の内容区分について各3項目ずつ，計15項目の知識・思考等）を抽出した。
②佐藤蓮太・佐々木智謙・杉山雅俊・松森靖夫（2023）「心筋の代謝に関する中学生の認識達成を目指して（その2）－学習指導方策の提案－」『日本理科教育学会関東支部大会発表論文集』第62号，76.【要旨】ヒトの心筋の代謝に関する認識達成に要求される知識・思考等（5種類の内容区分について各3項目ずつ，計15項目の知識・思考等）の育成を目指して，学習指導方策を開発して提案した。
③佐藤蓮太・佐々木智謙・杉山雅俊・松森靖夫（2024）「ヒトの消化・吸収に関する小学校第6学年の認識状態の分析」『教育実践学研究 ：山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 』第29巻，151-160.【要旨】小学校第6学年を対象にして，ヒトの消化・吸収に関する認識状態を明らかにするとともに，得られた結果に基づき，消化・吸収に関する望ましい学習指導のあり方を検討した。
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