|
本研究は思考スキルの転移を促す学習支援ツールを開発することであった。まず，思考スキルの転移を促すための指導方法を整理した上で，それを促すためのツールについて検討し，思考スキルの体系的な指導方法を検討した。
思考スキルの転移に関しては，先行研究および実践研究に基づき，１）思考スキルの理解と２）その汎用性と効果の理解が影響することを明らかにした。
その結果に基づき，それを促すためのツールとして写真管理アプリを援用したタグ記録，およびその振り返りを支援するシステムを構想し，実践した。その結果，そのような学習活動が思考スキルの汎用性の認識に影響することが示され，転移を促す可能性が示唆された。
|
