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本研究は、小学校家庭科及び生活科の家族の学習において、効果的な絵本の活用方法を明らかにすることであった。両教科の授業に絵本「おんぶはこりごり」（アンソニーブラウン2005）の活用を考案した。絵本の選定のポイントは、学習指導要領の学習内容を含んでおり、授業者側と学習者側の読み取りが一致していることであった。しかし、授業には考えたり書いたりすることができる授業用教材が必要であることから、2種類のワークシート（以下：WS）を作成した。
絵本の活用は、家庭科では、アドバイザーとして「罫線」に書くWS、生活科では、家族の一員として「吹き出し」に書くWSのセットが学習に効果的であることが示唆された。
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