| 研究課題/領域番号 |
21300248
|
|---|
| 研究機関 | 日本女子大学 |
|---|
研究代表者 |
清永 賢二 日本女子大学, 人間社会学部, 客員教員 (50277670)
|
|---|
| 研究分担者 |
小山 高正 日本女子大学, 人間社会学部, 教授 (20143703)
田中 賢 日本福祉大学, 健康科学部, 准教授 (00387747)
|
|---|
| キーワード | 安全推進 / 安全教育 / カリキュラム / 安全教育教材 / 安全基礎体力 / 安全教育指導書 / 子どもの犯罪被害 / 子どもの犯罪被害 |
|---|
| 研究概要 |
1.子ども用教科書及び指導書の学習ノート及び効果測定テストの作成と効果の測定
平成21年度研究および平成23年度研究結果である、安全教育の教材「児童・生徒用学習ノート」「教師・保護者用学習ノート」似下「学習ノート」と呼ぶ)を学校現場(東京都文京区、新宿区、静岡県静岡市、愛知県春日井市、千葉県柏市、秋田県秋田市等の幼・小・中学校)にて実際に使用させ、本研究の一環として作成されている「効果測定調査票」を用いて教育効果の測定を行なった。この測定の結果、本研究で作成した学習ノートによる安全教育指導で子どもの年齢に関わらず児童生徒・先生保護者に高い学習効果が確認できた。
2.子ども及び教師用ビデオ教材等の作成
本研究においては、幼稚園・小学校低学年・高学年用及び中学校の発達段階に合わせ、また教師用ビデオの作成を行った。ビデオは、教育カリキュラムに沿いながら特に子どもの危機回避・克服行動に焦点を当てながら作成した。ビデオ構成は具体的には基本項目として(1)前を見て道路を歩く、(2)キッパリ断る、(3)いざというとき大声だそう、(4)走ってみよう、(5)横に動いて避けて走ろう、(6)ブザーのひもを引き抜こう、(7)ジタバタしてみよう、(8)噛みついてみよう、を中心に構成した。
これらのDVDを該当年齢段階の子ども及び先生・保護者に見せ、その効果を図ったところ、危機の回避や危機からの脱出行動等に、視聴した子ども・先生とそうでない者の間で非情に高い有意差が認められ、DVDの教育的効果のあることが実証された。
|
