| 研究課題/領域番号 |
21320017
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| 研究種目 |
基盤研究(B)
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| 配分区分 | 補助金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 研究分野 |
宗教学
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| 研究機関 | 京都大学 |
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研究代表者 |
ベッカー カール 京都大学, こころの未来研究センター, 教授 (60243078)
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| 研究分担者 |
谷田 憲俊 山口大学, 大学院・医学系研究科, 教授 (30140437)
得丸 定子 上越教育大学, 大学院・学校教育研究科, 教授 (00293267)
岩田 文昭 大阪教育大学, 教育学部, 教授 (00263351)
山崎 浩司 信州大学, 医学部, 准教授 (30378773)
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| 研究期間 (年度) |
2009 – 2012
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| キーワード | 生きがい感 / いのち教育 / SOC / グリーフケア / 生命に対する畏敬の念 / ストレス低減 / コミニュケーションスキル / 生と死 |
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| 研究概要 |
目的意識や前向きな姿勢、倫理観などを高める教育を研究した。対象は教室の生徒や学生をはじめ、家庭内の親子、病院の新看護師等を含んだ。方法は、例えば講義やグループワーク、文学作品やアニメ、さらにはイメージトレーニングや瞑想法まで利用した。それらの影響は、主観的感想のみならず、唾液中の活性アミラーゼでも測ってみた。分析は今後も続くが、講演や書籍出版で詳細な成果を還元する計画である。
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