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本研究では、海洋リテラシーに関する海辺の体験教育にかかわる指導者を対象とした調査から、日本における海洋リテラシーを構成する指標を明らかにした。さらに海洋リテラシーを評価するために36項目から構成される調査用紙を開発した。
開発した海洋リテラシー調査票を用いて、海辺の体験活動への参加者を対象として、当該事業の前後に質問紙調査を実施した。また、海洋リテラシー調査票の子ども版を作成し、それを用いた調査活動を実施した。
研究成果の一部はホームページ上(URL http ://www. chiashi. jp)にて公開している。
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