学習困難児の主体的な活動参加を促すコンピュータツール開発と 協同学習のあり方の研究

2012 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 21500925
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教育工学
• 研究機関: 聖徳大学 (2010-2012); 筑波大学 (2009)
• 研究代表者: 東原 文子 聖徳大学, 児童学部, 准教授 (60272150)
• 連携研究者: 土橋 永一 聖徳大学, 児童学部, 教授 (10237175)
• 研究期間 (年度): 2009 – 2012
• キーワード: 学習困難児 / コンピュータ利用学習 / 共同学習 / 教材開発 / 活動参加

研究概要

本研究では学習困難児が主体的に学習に取り組めることを目指してコンピュータツールソフトの作成と試行を行なった。また,協同学習の効果について検討した。LD や ASD,軽度知的障害のある学習困難児が熱心にコンピュータを用いた学習に取り組む様子が認められた。しかし,指導法のみならず評価法も,子どもに応じて用意する必要があった。協同学習においては,共通の土台となる教材の存在が,ディスカッションを盛り上げるのに役立った。

研究成果

• [雑誌論文] 記憶課題は強いが学業困難の著しい一男児への映像教材による説明文指導-新しくKABC-IIの解釈を加え既に行なったアセスメントと指導を振り返って- (2013)
  • 著者名/発表者名: 東原文子
  • 雑誌名: K-ABCアセスメント研究 巻: 15(印刷中)
  • 査読あり
• [雑誌論文] 同時処理優位の軽度知的障害者 2 名に対するPC上のグラフィックオーガナイザーを用いた言語指導 (2012)
  • 著者名/発表者名: 永田真吾・東原文子
  • 雑誌名: K-ABCアセスメント研究 巻: 14 ページ: 61-72
  • 査読あり
• [雑誌論文] 学習困難児に対するコンピュータ教材を用いた説明文構造理解の指導 (2011)
  • 著者名/発表者名: 大平道子・永田真吾・東原文子
  • 雑誌名: 障害科学研究 巻: 35 ページ: 19-30
  • 査読あり
• [雑誌論文] 脳性まひ児へのコンピュータを活用した短作文指導 (2011)
  • 著者名/発表者名: 永田真吾・東原文子
  • 雑誌名: K-ABCアセスメント研究 巻: 13 ページ: 1-8
  • 査読あり
• [雑誌論文] 同時処理優位の軽度知的障害者 2 名に対するPC上のグラフィックオーガナイザーを用いた言語指導 (2011)
  • 著者名/発表者名: 鈴木章裕・原田敦子・本田鮎美・永田真吾・東原文子
  • 雑誌名: K-ABCアセスメント研究 巻: 13 ページ: 9-18
  • 査読あり
• [雑誌論文] 同時処理優位の小学校4年ADHD男児に対する漢字指導 (2010)
  • 著者名/発表者名: 齋藤大地・東原文子
  • 雑誌名: K-ABCアセスメント研究 巻: 12 ページ: 11-18
  • 査読あり
• [学会発表] 自閉傾向の一児童に対するデジタル教科書を用いた説明文指導 (2012)
  • 著者名/発表者名: 東原文子
  • 学会等名: 日本特殊教育学会
  • 発表場所: 筑波国際会議場
  • 年月日: 2012-09-29
• [学会発表] 軽度知的障害者のグループに対する動作語の指導-ビデオ教材を作成・使用して- (2012)
  • 著者名/発表者名: 永田真吾・東原文子・高木渉・大森理佐
  • 学会等名: 日本教育情報学会
  • 発表場所: 聖徳大学
  • 年月日: 2012-08-26
• [学会発表] 発達障害児に対するデジタル教科書を利用した説明文指導 (2012)
  • 著者名/発表者名: 東原文子・河村久
  • 学会等名: 日本教育情報学会
  • 発表場所: 聖徳大学
  • 年月日: 2012-08-26
• [学会発表] 軽度知的障害高校生の語連想課題におけるGraphic Organizerを活用した学習の効果 (2011)
  • 著者名/発表者名: 永田真吾・東原文子
  • 学会等名: 日本特殊教育学会
  • 発表場所: 弘前大学
  • 年月日: 2011-09-25
• [学会発表] 数直線上における小学校低学年児童の見積り-コンピュータ教材を作成する準備として- (2010)
  • 著者名/発表者名: 東原文子
  • 学会等名: 日本教育心理学会
  • 発表場所: 早稲田大学
  • 年月日: 2010-08-27
• [学会発表] 説明文の文章構造理解及び要約学習におけるコンピュータ教材の活用 (2009)
  • 著者名/発表者名: 大平道子・東原文子
  • 学会等名: 日本LD学会
  • 発表場所: 東京学芸大学
  • 年月日: 2009-10-12
• [学会発表] 画面上の「物」を動かすことを通した学習のコンピュータ教材開発(4)-説明文要約学習の基礎としての文章構造理解の予備調査- (2009)
  • 著者名/発表者名: 大平道子・東原文子
  • 学会等名: 日本教育心理学会
  • 発表場所: 静岡大学
  • 年月日: 2009-09-29
• [学会発表] 画面上の「物」を動かすことを通した学習のコンピュータ教材開発(1)-単語構成・長さの系列化・説明文読解のための教材の作成- (2009)
  • 著者名/発表者名: 東原文子・中村友美・中山貴雄・大平道子
  • 学会等名: 日本教育心理学会
  • 発表場所: 静岡大学
  • 年月日: 2009-09-21
• [学会発表] 画面上の「物」を動かすことを通した学習のコンピュータ教材開発(2)-ダウン症児の単語学習及び数量学習への利用- (2009)
  • 著者名/発表者名: 中村友美・齋藤大地・東原文子
  • 学会等名: 日本教育心理学会
  • 発表場所: 静岡大学
  • 年月日: 2009-09-21
• [学会発表] 画面上の「物」を動かすことを通した学習のコンピュータ教材開発(3)-長さの系列化課題における擬似的な具体物操作の特徴- (2009)
  • 著者名/発表者名: 中 東原文子
  • 学会等名: 日本教育心理学会
  • 発表場所: 静岡大学
  • 年月日: 2009-09-21
• [学会発表] 学習困難児へのCAI教材を用いた算数文章題の指導 (2009)
  • 著者名/発表者名: 齋藤大地・東原文子・前川久男
  • 学会等名: 日本教育心理学会
  • 発表場所: 静岡大学
  • 年月日: 2009-09-21
• [図書] 第3章第2節 WISC-IVによるアセスメント「発達障害の理解と支援のためのアセスメント」 (2013)
  • 著者名/発表者名: 東原文子, 前川久男・梅永雄二・中山健
  • 総ページ数: 61-80
  • 出版者: 日本文化科学社