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H22年度は、ワーキング・メモリ(WM)容量や習熟度が異なる日本人英語学習者と英語母語話者が関係節付加曖昧構文を処理する際、どのような接続傾向を示すのかについて、質問紙による行動指標(実験1)とアイマークレコーダーで測定される眼球運動による生理的指標(実験2)を用いて調査した。WM容量はリーディング・スパン・テスト(RST)を実施して測定した。実験文には、Someone shot the servant of/with the actress who was on the balcony.のように関係節(下線部)が2つの名詞句(the servant:高位接続the actress:低位接続)のどちらになるか曖昧な文を用いた。2つの名詞句はofまたはwithで接続されていた。
結果は、質問紙による調査では、習熟度が高くかつRSTの得点の高い日本人英語学習者はofで接続されている条件で英語母語話者と同じ接続傾向を示したが、そのほかの日本人被験者は異なる接続傾向を示した。先行研究では第二言語に極めて堪能な学習者でもofの条件では母語話者とは異なる接続傾向を示している。しかし、本研究の結果ではワーキング・メモリー(WM)や習熟度が高くなると第二言語における文処理でも母語話者と同じ処理方略が用いられる可能性が示唆された。
眼球運動による調査では、RSTの得点に反映されているWM容量の影響を示唆する明確な結果は得られなかった。しかし習熟度や母語が異なると、視線の停留時間や逆行する位置と回数が異なることから、文処理方略が異っている可能性が示唆された。今後、更に分析を進める予定である。
今年度は習熟度の異なる日本人英語学習者と英語母語話者の文の産出傾向に関する共同研究にも参加した。習熟度は上記の文処理方略の調査で使用した英語能力試験を使った。初級の英語学習者と上級英語学習者・英語母語話者との間に異なる産出傾向が見られ、産出においても習熟度の違いが文処理に影響していることが示唆された。質問紙による調査と文産出に関する調査の結果はH22年度内に開かれた研究会や学会で発表された。視線計測による調査の結果も今後発表していく予定である。
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