リスニング指導において導入としてライティングの宿題を課した場合の

2011 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 21520585
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 外国語教育
• 研究機関: 滋賀県立大学
• 研究代表者: 小栗 裕子 滋賀県立大学, 国際教育センター, 准教授 (80224195)
• 研究期間 (年度): 2009 – 2011
• キーワード: リスニング / ライティング / 宿題 / フィードバック / 指導法

研究概要

大学でのリスニング中心の授業にライティングの宿題を導入することによって、リスニング指導ではおろそかになりがちな文法力や語彙力を含む書く力の向上が可能になった。また1年間ライティングの宿題を継続することにより、学習者はライティング力、特に長い文章が書けるようになったという実感を得ることができるようになった。ただし、宿題のフィードバックが必要ですぐに返却をすることが重要な決め手である。

研究成果

• [雑誌論文] リスニング授業に探るライティング力育成方法の検証
  • 著者名/発表者名: 小栗裕子
  • 雑誌名: 滋賀県立大学国際教育センター研究紀要 巻: 15号 ページ: 35-44
• [雑誌論文] リスニング授業におけるライティング力育成-指導法の検証
  • 著者名/発表者名: 小栗裕子
  • 雑誌名: 滋賀県立大学国際教育センター研究紀要 巻: 16号 ページ: 13-22
• [学会発表] Effectiveness of writing homework assignments in listening-centered classes (2011)
  • 著者名/発表者名: Oguri, Yuko
  • 学会等名: ACET Convention
  • 発表場所: Seinan Gakuin University in Fukuoka
  • 年月日: 2011-09-02
• [学会発表] リスニング授業がもたらすライティング力の伸長.指導法の検証 (2011)
  • 著者名/発表者名: 小栗裕子
  • 学会等名: 第37回全国英語教育学会山形研究大会
  • 発表場所: 山形大学
  • 年月日: 2011-08-09
• [学会発表] リスニング授業に探るライティング力育成方法の検証 (2010)
  • 著者名/発表者名: 小栗裕子
  • 学会等名: 第49回大学英語教育学会全国大会
  • 発表場所: 宮城大学
  • 年月日: 2010-09-08
• [学会発表] リスニングとライティングの接点:作文の宿題 (2009)
  • 著者名/発表者名: 小栗裕子
  • 学会等名: 第48回大学英語教育学会全国大会
  • 発表場所: 北海学園大学
  • 年月日: 2009-09-05
• [図書] BIG DIPPER English Expression 1(文部科学省検定済教科書)高等学校外国語科用 (2012)
  • 著者名/発表者名: 南出康世, 小栗裕子, ほか8名
  • 総ページ数: 120
  • 出版者: 数研出版株式会社
• [図書] リスニングとスピーキングの理論と実践ー効果的な授業を目指して (2011)
  • 著者名/発表者名: 冨田かおる, 小栗裕子, 河内千栄子
  • 総ページ数: 256
  • 出版者: 大修館書店