研究課題
基盤研究(C)
本研究では、日本人英語学習者が、異文化の学習環境に置かれたときに、言語学習ストラテジーの使用をどのように変化させるかを探った。アメリカに半年間留学をする大学生を対象に、インタビューおよび質問紙により通時的に調査を行なった結果、学習者は、大学で英語母語話者による英語教育を受けたり、留学をして日常的に英語話者と接触する状況に置かれたりした場合に、新しい学習環境に影響されて様々なストラテジーを発達させることがわかった。
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明治大学国際日本研究
巻: 第2巻 ページ: 27-41
巻: 第3巻 ページ: 1-14