第二言語の文法習得における推論の役割に関する基礎研究

2011 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 21520612
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 外国語教育
• 研究機関: 近畿大学
• 研究代表者: 濱本 秀樹 近畿大学, 文芸学部, 教授 (70258127)
• 研究期間 (年度): 2009 – 2011
• キーワード: 心の理論 / 仮説形成推論 / 帰納推論 / 絵本理解 / 認知言語学

研究概要

第二言語の文法習得にはTomaselloらの主張する「心の理論」だけでは不十分であり、観察事実からその原因を探る逆行推論である「仮説形成的推論」が大きな役割を果たすことが明らかになった。この心的仕組みにより学習者は新たな言語インプットに意味付けを行うことができ、語、構文の形式と意味の結び付けができるのである。

研究成果

• [雑誌論文] 意味に基づく英語文法教育論-動詞、アスペクト、時制篇- (2011)
  • 著者名/発表者名: 濱本秀樹
  • 雑誌名: 混沌 巻: vol.8-2 ページ: 15-27
• [雑誌論文] 意味に基づく英語文法教育論-名詞を中心に- (2011)
  • 著者名/発表者名: 濱本秀樹
  • 雑誌名: 混沌 巻: vol.8-1 ページ: 1-30
• [雑誌論文] 第二言語習得論の新展開 (2010)
  • 著者名/発表者名: 濱本秀樹
  • 雑誌名: 文学・芸術・文化 巻: 22巻、1号 ページ: 43-67
• [雑誌論文] 早期英語教育における仮説形成推論の役割 (2009)
  • 著者名/発表者名: 濱本秀樹
  • 雑誌名: 文学・芸術・文化 巻: 20巻2号 ページ: 1-32
• [学会発表] 早期英語教育の意義 (2010)
  • 著者名/発表者名: 濱本秀樹
  • 学会等名: 近畿大学公開講座「小学校での外国語活動(英語)その意義と展望早期英語教育の意義
  • 発表場所: 近畿大学
  • 年月日: 2010-10-23
• [学会発表] On Fast mapping Phenomena and the Abductive Inference (2010)
  • 著者名/発表者名: Hideki Hamamoto
  • 学会等名: Applied Linguistics Association
  • 発表場所: Brisbane, Australia
  • 年月日: 2010-07-05
• [学会発表] 仮説形成と即時習得 (2010)
  • 著者名/発表者名: 濱本秀樹
  • 学会等名: 日本第二言語習得学会第10回大会
  • 年月日: 2010-06-12
• [学会発表] 絵本理解と仮説形成推論 (2009)
  • 著者名/発表者名: 濱本秀樹
  • 学会等名: 全国英語教育学会35回大会
  • 年月日: 2009-08-08
• [図書] 国語から始める外国語教育 (2009)
  • 著者名/発表者名: 森山卓郎、大津由紀夫、濱本秀樹, 他6名
  • 出版者: 慶應義塾大学出版会